Интернет-портфолио

Интернет-портфолио участника регионального профессионального конкурса «Воспитатель года»
Электронное портфолио воспитателя

МКДОУ Хоперопионерского детского сада«Тополек»
Шапкиной Марины Владимировны

Фамилия, имя, отчество: Шапкина Марина Владимировна

Дата рождения: 13.03.1981 г.

Образование: среднее профессиональное образование,
Волгоградский социально-педагогический колледж

Специальность: «Дошкольное образование»

Квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста

Образовательное учреждение: Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Хоперопионерский детский сад "Тополек"

Должность: воспитатель

Педагогический стаж: 8 лет;

в данном учреждении: 8 лет.

Мое педагогическое кредо:

«Как важно, чтобы счастлив был ребенок, познавая мир»

Мой девиз:

«Создавать, творить, выдумывать для детей и вместе с ними»

Одним из важнейших аспектов моей деятельности считаю профессиональное саморазвитие, поэтому прохожу курсы повышения квалификации, посещаю обучающие семинары, являюсь слушателем и участником методических объединений:

— Курсы повышения квалификации. Отделение дополнительного образования ООО "Издательство "Учитель" по программе "Профессиональная компетентность воспитателя в условиях реализации ФГОС ДО: дополнительное образование дошкольника в познавательном развитии"

— Курсы повышения квалификации. Отделение дополнительного образования ООО "Издательство "Учитель" по программе "Проектирование индивидуального образовательного маршрута дошкольника"

— Курсы повышения квалификации. Отделение дополнительного образования ООО "Издательство "Учитель" по программе "Планирование деятельности воспитателя по программе дошкольного образования "От рождения до школы"

— Курсы повышения квалификации. Учебный центр "Профакадемия" по программе "Физическое воспитание и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО"

— Курсы повышения квалификации. Отделение дополнительного образования ООО "Издательство "Учитель" по программе "Проектирование индивидуального образовательного маршрута дошкольника"

— Участник всероссийского вебинара "Способы эффективного взаимодействия с родителями детей дошкольного возраста"

— Участник вебинара "Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов, разбор ошибок и пути выхода"

— Участник вебинара "Использование кругов Эйлера в работе с детьми"

— Участник форума "Педагоги России: инновации в образовании"

— Участник вебинара "Обучение детей чтению"

— Участник вебинара "Способы эффективного взаимодействия с родителями детей дошкольного возраста"

— Участник Международной педагогической конференции "Экологическое воспитание дошкольника"

— Участник вебинара "Способы эффективного взаимодействия с родителями детей дошкольного возраста"

— Участник вебинара "Досуговая деятельность с детьми 2-3 лет"

Я подхожу к воспитанию детей, руководствуясь принципами гуманистической педагогики.

Естественно, главный принцип в работе педагога: «Не навреди».

Очень важно его придерживаться, т.к. детская душа очень ранима, любое неосторожное, необдуманное действие воспитателя может привести к необратимым последствиям и загубить маленькую личность.

Также я придерживаюсь принципа: «Каждый ребёнок — уникальная личность» и стараюсь создать условия для раскрытия способностей каждого.

Следующий принцип в моей работе: «Не позволять ребёнку оставаться без дела». Я считаю, что интересы ребёнка нужно развивать, стимулировать его к занятости.

Требования ФГОС ДО к условиям реализации программы исходят из того, что формы и методы работы с дошкольниками должны обеспечивать полноценное развитие личности детей в сферах социально – коммуникативного, познавательного, речевого, художественно – эстетического и физического развития личности детей на фоне их эмоционального благополучия и положительного отношения к миру, к себе и к другим людям